Escolaridad Culturalmente Sensible Para Estudiantes Indígenas Mexicanos - (Bilingual Education & Bilingualism) by William Perez & Rafael Vásquez

About the Book

Este libro revela las experiencias sociales y educativas de los estudiantes indígenas en EE.UU. y destaca la diversidad multilingüe y multicultural de los inmigrantes latinoamericanos. Traducido al español, ofrece orientación a educadores, legisladores e investigadores sobre cómo apoyar eficazmente a los estudiantes multilingües.

Book Synopsis

Este libro revela las experiencias sociales y educativas de los estudiantes indígenas en EE.UU. y destaca la diversidad multilingüe y multicultural de los inmigrantes latinoamericanos. Traducido al español, ofrece orientación a educadores, legisladores e investigadores sobre cómo apoyar eficazmente a los estudiantes multilingües.

Review Quotes

¡Por fin! Este es el libro que se ha necesitado ya por muchos años. Los autores abren una ventana a comunidades indígenas que viven entre nosotros pero que han sido olvidados por la mayoría de los educadores de México tanto como los de Estados Unidos.

El fascinante libro de Perez y Vásquez derriba uno de los obstáculos mayúsculos que enfrentan los alumnos indígenas en las escuelas de Estados Unidos - y de México -: el haber sido despojados de su auténtica ontología. Este libro revela lo que son: trilingües emergentes, orgullosos de sus orígenes, intérpretes multilingües y más. Es fruto de una minuciosa investigación y una invaluable contribución a la equidad educativa.

About the Author

William Perez es Profesor en la Facultad de Educación de Loyola Marymount University, EE.UU. Su investigación se centra en el multilingüismo y estudios indígenas, y está particularmente interesado en la experiencia de los estudiantes indocumentados, el compromiso cívico de los jóvenes latinx indocumentados y el acceso de los latinx a la educación superior.

Rafael Vásquez es Jefe de Investigación de Ciencias del Comportamiento en el Departamento de Salud Pública del Condado de Los Ángeles y Vicepresidente de la Junta Directiva del Proyecto de Organización Comunitaria Mixteco/Indígena. Realiza investigaciones sobre la persistencia académica, el compromiso y desarrollo comunitario, la diversidad y la justicia social, y el desarrollo de la identidad juvenil.