Escolaridad Culturalmente Sensible Para Estudiantes Indígenas Mexicanos - (Bilingual Education & Bilingualism) by William Perez & Rafael Vásquez

About the Book

Este libro revela las experiencias sociales y educativas de los estudiantes indígenas en EE.UU. y destaca la diversidad multilingüe y multicultural de los inmigrantes latinoamericanos. Traducido al español, ofrece orientación a educadores, legisladores e investigadores sobre cómo apoyar eficazmente a los estudiantes multilingües.

Book Synopsis

Este libro revela las experiencias sociales y educativas de los estudiantes indígenas en EE.UU. y destaca la diversidad multilingüe y multicultural de los inmigrantes latinoamericanos. Traducido al español, ofrece orientación a educadores, legisladores e investigadores sobre cómo apoyar eficazmente a los estudiantes multilingües.

Review Quotes

¡Por fin! Este es el libro que se ha necesitado ya por muchos años. Los autores abren una ventana a comunidades indígenas que viven entre nosotros pero que han sido olvidados por la mayoría de los educadores de México tanto como los de Estados Unidos.

El fascinante libro de Perez y Vásquez derriba uno de los obstáculos mayúsculos que enfrentan los alumnos indígenas en las escuelas de Estados Unidos - y de México -: el haber sido despojados de su auténtica ontología. Este libro revela lo que son: trilingües emergentes, orgullosos de sus orígenes, intérpretes multilingües y más. Es fruto de una minuciosa investigación y una invaluable contribución a la equidad educativa.

¡Por fin! Este es el libro que se ha necesitado ya por muchos años. Los autores abren una ventana a comunidades indígenas que viven entre nosotros pero que han sido olvidados por la mayoría de los educadores de México tanto como los de Estados Unidos.-- "Patricia Gándara, Civil Rights Project, UCLA, USA"

El fascinante libro de Perez y Vásquez derriba uno de los obstáculos mayúsculos que enfrentan los alumnos indígenas en las escuelas de Estados Unidos - y de México - el haber sido despojados de su auténtica ontología. Este libro revela lo que son: trilingües emergentes, orgullosos de sus orígenes, intérpretes multilingües y más. Es fruto de una minuciosa investigación y una invaluable contribución a la equidad educativa.-- "Víctor Zúñiga, Universidad Autónoma de Nuevo León, México"

About the Author

William Perez es Profesor en la Facultad de Educación de Loyola Marymount University, EE.UU. Su investigación se centra en el multilingüismo y estudios indígenas, y está particularmente interesado en la experiencia de los estudiantes indocumentados, el compromiso cívico de los jóvenes latinx indocumentados y el acceso de los latinx a la educación superior.

Rafael Vásquez es Jefe de Investigación de Ciencias del Comportamiento en el Departamento de Salud Pública del Condado de Los Ángeles y Vicepresidente de la Junta Directiva del Proyecto de Organización Comunitaria Mixteco/Indígena. Realiza investigaciones sobre la persistencia académica, el compromiso y desarrollo comunitario, la diversidad y la justicia social, y el desarrollo de la identidad juvenil.